venerdì 16 settembre 2016

Grazie, Renata!

Ti ringrazio, Renata, per la tempestiva segnalazione di un post che non c'entrava niente con me.
Da un po' di tempo pubblico i miei appunti (sempre più semplici link) usando la funzione "Pubblica scrivendo una mail". Verificherò come mai è stata pubblicata una mail sbagliata, intanto ho cambiato impostazioni.
Sei una lettrice preziosa!

29 regole grammaticali per DSA (e scuola primaria) – Official Site Dr.GianlucaLoPresti

29 regole grammaticali per DSA (e scuola primaria) – Official Site
Dr.GianlucaLoPresti


https://gianlucalopresti.net/2016/07/12/29-regole-grammaticali-per-dsa-e-scuola-primaria/

mercoledì 22 giugno 2016

domenica 19 giugno 2016

GEOGRAFIA, TIC E CREATIVITA'

AD: esperienze didattiche dall'infanzia alla secondaria

Lo so, dovrei finire le relazioni e le verifiche... poi faccio una pausa e trovo queste belle cose e non riesco proprio a tenerle solo per me.
Perciò ecco qua:

ORCOLAT a cura dell'ins. Dorigo - Scuola dell'Infanzia di Rive d'Arcano (il formato .epub può essere visualizzato con dispositivi Apple) file epub - pagina Materiali del sito dell'IC San Daniele  . E' un ebook sul terremoto frutto di uno splendido lavoro con i bambini della scuola dell'infanzia. Se avete un iPad scaricatelo ed apritelo in iBooks, potrete così vederlo completo di suoni e video. Con altri strumenti servono programmi per vedere i formati .epub. Ho provato sul pc Windows e purtroppo non si sentono i rumori, comunque vale lo stesso la pena.



- Sviluppare le competenze linguistiche con il coding - esperienza realizzata in una seconda classe primaria: COSTRUZIONE DI PLAYING STORY (o libri-game) articolo - storia iniziale
Storia costruita con Scratch https://scratch.mit.edu/projects/114244000/ (alla prima domanda dell'orsetto rispondete "Sì" S maiuscola ì minuscola accentata, altrimenti non capisce e si blocca)
Esempi delle storie realizzate https://scratch.mit.edu/projects/92738186/ 

- Erbario in movimento, la realtà aumentata - esperienza in una scuola secondaria di primo grado - articolo
Per capire bene di cosa si tratta dovete usare due app gratuite sul tablet o sullo smartphone: una per leggere il codice QR (non indispensabile) e AURASMA. Seguite le istruzioni per leggere l'erbario in realtà aumentata: mettete su un pc le foto dell'erbario e con l'app AURASMA inquadrate le foto delle piante. Sembra macchinoso, ma non lo è. Ne vale assolutamente la pena.

Quello che accomuna queste tre esperienze è la versatilità. Tutte tre possono essere adattate a tutti gli ordini scolastici e richiedono l'uso di poca tecnologia (basta anche solo un tablet in classe).

Sono esempi di un uso corretto delle tecnologie, dove i computer e i tablet sono "strumenti" per raggiungere competenze in diverse materie e lo scopo non è "imparare ad usare il tablet".

Un saluto a tutti
Laura 
 

domenica 29 maggio 2016

AD: DALLA FORMA...ALL' OGGETTO...

DALLA FORMA...ALL' OGGETTO...

https://spark.adobe.com/page/BrJh9/

Segnalo questo originale progetto perché è un'insolita dimostrazione di come si possa fare tecnologia e Coding, in un'ottica di FabLab, senza quasi toccare i computer e i tablet.
L'insegnamento della tecnologia sta evolvendo ... Io fatico un po' a starci dietro, ma mi piace questo incontro tra informatica e manualità.
Voi cosa ne pensate?

Buona domenica?
Laura
http://adlaurap.blogspot.it/


domenica 8 maggio 2016

Benvenuti a San Daniele del Friuli (con Scratch)

Sto studiando Scratch con il corso "Coding in your classroom, now!" tenuto dal bravissimo prof. Alessandro Bogliolo, dell'Università di Urbino.
Questo è un esercizio del corso.


domenica 28 febbraio 2016

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